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教学内容 |
第十七课
鼓儿响咚咚 |
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教学目标 |
1．充分激发学生参与综合学习的热情，体会制作与表演的乐趣。 2．学习鼓的装饰方法。 3．通过学习活动，初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感。 |
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课时安排 |
一课时 |
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教学准备 |
学生：小圆筒、剪刀、双面胶、彩纸。 |
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教学重点 |
学习鼓的制作方法。 |
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教学难点 |
做鼓时绷和扎的技巧。 |
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教学过程 |
教师的活动 |
学生的活动 |
目标 |
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欣赏感受 引出课题 |
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用多媒体播放几种不同鼓的表演片段。 n
揭示课题：鼓儿响咚咚 |
学生跟着一起学敲鼓儿的动作。 |
感受艺术带来的愉悦，激发学习兴趣。 |
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探究鼓的制作方法 |
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教师用多媒体展示几种不同的鼓，问：这个鼓是怎样做成的呢？ n
教师总结：鼓的制作主要有以下的方法：绷、撕、剪、贴、画、扎。（出示范图） |
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学生分组研究讨论制作鼓的基本步骤及鼓的装饰方法。 n
小组汇报探究结果。 |
发扬学生的自主探究精神。 |
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创造表现 |
每人或每组制作一个鼓，鼓励学生大胆创新。 |
学生运用绷、撕、剪、贴、画、扎等方法制作一面好看的鼓。 |
培养学生的动手能力和合作精神。 |
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自主表演 |
老师播放音乐，采用集体表演和单独表演的形式来展示作品。 |
学生随着音乐，自由的有节奏的进行敲鼓表演。 |
增强学生的表演欲。 |
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欣赏评析 |
引导学生展示自己的鼓，教师总结。 |
学生互评：比一比谁的小鼓好看又好听。 |
教师总结 |
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教学后记 |
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